A pixel heart in the center of a rotating science-fiction HUD (the HRP logo).A blacked out version of the HRP logo.
menucloseEcosystemclose

Inform

PodcastWritingResearchListening

Guide

ResourcesEmpathy Interviews & Professional DevelopmentConference to Restore Humanity! 2025: Quest for ConnectionConference CollectionInterdisciplinary CurriculumWebinars & Videos

Grow

ConferenceAlliesOur Impact

About

Mission & FAQNew? A Brief OverviewFamily & Caregiver OverviewStaffContact

Support

VolunteerDonate & Merchandise

Join Our Discord Community!

The Floop logo.
A feedback-driven learning platform.
A satellite.

daily dose of research

Toward a Critical Race Theory of Education

Ladson-Billings & Tate

1995

Calls for a critical race perspective in education.

featured contributor

Jonathan deHaanA cel-shaded silhouette of a black and white man.
ジョナサンは、Game Terakoyaプロジェクトで、ゲームで言語とリテラシーを教える理由と方法を研究しています。ルディック・ランゲージ・ペダゴジー・ジャーナルを共同編集している。
An image of the lighthouse with the text Third Coast Learning Collaborative.
Reimagining public middle schools in Western Michigan.
Text displayed "100 Days of Conversations About School"
Listening and learning from 400+ young people & educators.

ポッドキャスト

ありがとう!提出物が受理されました！
おっと!フォームの送信中に問題が発生しました。
No results found! Try broadening your search.
結果は見つかりませんでした。検索範囲を広げてみてください。

最近

>>
The Landscape Model of Learning w/ Dr. Kapono Ciotti
159
>>
A Measure of Intelligence: One Mother's Reckoning with the IQ Test w/ Dr. Pepper Stetler
158
>>
Meritocracy, Anxiety, & the Chinese College Entrance Exam w/ Zachary Howlett
157
A black and white sunset over mountains.

反人種差別と社会正義

>>
2024 Title IX Update w/ the ACLU
BONUS
>>
Back to School Special: Teaching Love & Learning Freedom w/ Dr. Carla Shalaby
BONUS
>>
アメリカナイゼーションか自治か：ジェナロ・アブラハム教授が語るプエルトリコの教育課題のジレンマ
147
>>
シエラ・ケーラー・ジョーンズによる学校再考
145
>>
エマ・マクメイン博士による体系的な社会的・感情的学習（SEL）
144
>>
パート1/3：キアヌ・サイ博士によるハワイ諸島の教育学
138
>>
おまけ：カリーナ・ケサダ・レオンによるヒューストンISDの乗っ取り
ボン
>>
ノリウェ・ルークス博士によるアメリカ教育のセゲノミクス
127
>>
ジェイソン・アブリンがいる学校におけるジェンダー方程式
119
>>
シェルドン・イーキンス博士が語るエクイティ、システミック・チェンジ、パフォーマティブ・ウォークネス
115
>>
児童解放神学（R・L・ストーラー編）
107
>>
ジョアン・ゴラン博士による「言い訳のない」チャータースクールの内部を見る
105
>>
キーナン・クロウ氏によるLGBTQIA+学生の生活の向上とエンパワーメント
104
>>
アレックス・ベネットによるエクイティ中心のトラウマに基づいた教育
90
>>
テシャ・フリッツジェラルドによる反人種差別UDLの開発
86
>>
わかった：コーネリアス・マイナーのいる学校における公平性とアクセス
51
>>
考え方の変化：起業家教育と白人至上主義との戦い（ケニア・ランキン著）
52
>>
SJ Millerによる社会正義、ジェンダー・アイデンティティ、解放教育学
69
>>
ACCEPTグループによる公平な大学入学に革命をもたらす（マリー・ビガム）
72
>>
コニー・ウン博士のいる学校とカーセラル・ネットワーク
73
>>
パンデミックポッド、学校選択、そしてジョン・ヘイル博士による不平等との闘い
85
An astronaut gazing at abstract white boxes.

進歩的な教育と理論

>>
The Landscape Model of Learning w/ Dr. Kapono Ciotti
159
>>
How Grades Harm Students & What We Can Do About It w/ Joshua Eyler
156
>>
The Fantasy Economy & the Education Reform Movement w/ Neil Kraus
155
>>
The Solutionary Way w/ Zoe Weil
154
>>
Schoolishness w/ Dr. Susan Blum
152
>>
Nourishing Caregiver Collaborations w/ Nawal Qarooni
151
>>
Toward a Luddite Pedagogy in the "Age of AI" w/ Charles Logan
150
>>
Roma Education: Emma Sisson's Mission From Tennessee to Transylvania
149
>>
パート2/3：ハワイ大学マノア校ステイシー・ポテス博士によるハワイ諸島の教育学
139
>>
CTRH2023: アントニア・ダーダー博士による、より公正で愛情のこもった世界を目指す私たちの闘いについての批判的考察
136
>>
デイブ・ランジ氏によるシステムベースの変化の促進（フューチャー・スクール・オーストラリア）
133
>>
コロニアル教育からアンドリュー主義によるソーラーパンク教育まで
132
>>
ミス・エルミとの愛、喜び、学び
128
>>
ナオミ・フィッシャー博士による自主教育と「効果的なこと」について
122
>>
アントニア・ダーダーによる愛の教育学
120
>>
ファシスト専制政治の時代における批判的教育学（ヘンリー・ジルー著）
116
>>
T・イライジャ・ホークスによる健全な反乱への道しるべ
113
>>
キープ・ホープ・アライブ・ウィズ・デボラ・マイヤー
112
>>
ニック・ストック博士が語る「資本主義以外の教育を考える」
101
>>
行動主義と「コグサイエンス」-ああ、いや！
99
>>
エッセイ：なぜうまくいくものがうまくいかないのか、そしてなぜうまくいくことが害を及ぼすのか
ES3
>>
パンデミックで失われたものは何ですか？これが私たちが教室を再建する方法です。
97
>>
エッセイ:「エド」への進歩的な反応.改革の「失われた10年」
ES
>>
武村恵美さんとの体験型教育の拡大
91
>>
ジェニファー・バークシャー博士とジャック・シュナイダー博士による公教育の擁護について
84
>>
エッセイ：一人の教師が世界を救うことはできない
81
>>
テッド・ディンタースミスのいる学校はどうなっていけるか
15
>>
アルフィー・コーンのプログレッシブ教育を採用
16
>>
トニー・ワグナー博士による革新的な教育
30
>>
エッセイ：人類の規律への回復（修復的正義）
31
>>
アイラ・ソコルによる時代を超越した学習
33
>>
エッセイ：人類を... 教育に戻す（批判的教育学）
34
>>
スーザン・エンゲル博士による産業から福祉への移行
40
>>
エッセイ：人類を... 目的に戻す（学校の焦点を変える）
36
>>
ザ・グッド・ライフ feat.スティーブン・ガンベイ、リエンビジョンド、ザ・フューチャー・プロジェクト、アン・コノリー、リチャード・ローパー・ヴィティ、ガマール・シェリフ
43
>>
イット・オール・オービッツ・パーパス feat.ケンドール・コットン・ブロンク、ジョン・ケーグル、スカイラー・プリム、エリザベス・マーティン
44
>>
ゴダード・カレッジによる実験的高等教育（バーナード・ブルとクマリ・パトリシア・ヤンス）
55
>>
学校給食はどうしたの？ジェニファー・E・ガディスと
59
>>
ピーター・ヴェルダンとブルース・マンスフィールドによる「同じ古き良き」を混乱させる
64
>>
ゾーイ・ウェイルによる人道教育
66
>>
ティエサ・マックイーンが教える隔離中の学校に通わないことから学ぶ
67
>>
ポスト標準化：ウィリアム・エアーズ博士のいる自由で民主的な社会のための学校
71
>>
エリン・ラーブ博士と一緒にシステムを再考しよう
79
White lines over planets.

プロフェッショナル・ラーニング

>>
How do Americans really feel about controversial topics in school? w/ Anna Saavedra and Morgan Polikoff
148
>>
メレディス・ブルサード博士が教える教室における人工知能の意義と偏り
134
>>
教育革命：政治意識向上のためのメディア・リテラシー（サム・シェイン氏主演）
129
>>
マイケル・ウェインガースによるニューロインクルーシブ・ラーニングと脳
126
>>
警察官を学校から追い出し、代わりにアンディ・コプサと一緒に修復療法を試みた街
124
>>
リンダ・ダーリング・ハモンド博士による人間味あふれる専門能力開発
123
>>
PragerUとオルタナ右翼パイプライン（ロブ・ディッキンソン＆トム・コーウィン主演）
118
>>
ニック・スーザニスのコミックで心を揺さぶって考える
117
>>
デイヴィッド・バックによる現代の進歩的教育運動の構築
111
>>
構成主義、メーカースペース、音楽についてのエド（バートン・ヘイブル付き）
109
>>
ザ・ステート・オブ・ライブラリーズ・ウィズ・ダスティン・ヘンズリー
108
>>
ジョシュア・シーガルによる詩、学校教育、そして豊かな創造性
103
>>
デット・コレクティブによる債務対策
102
>>
カーラ・マーシャルとエリザベス・クロフォードによるワールドワイズ・ラーニング
93
>>
イラナ・ホーン博士による2020-2021年以降の復興
89
>>
トレバー・アレオ、ケイラ・ダンカン、ジュリー・スターンによる転移可能な学習によるつながり
88
>>
新しい未来を築く：ケビン・ギャノン博士による教育行動と連合構築
82
>>
モンテ・シリアとの関係の重要性
14
>>
スニル・シン氏による数学教育の再構築
20
>>
マンディ・フレーリッヒによるトラウマ、メンタルヘルス、ウェルビーイング
24
>>
グローバル・エクイタブル・コミュニティの構築：偉業アラ・アマン、タニア・マンスフィールド、リサ・リス、コリーン・マセニック、エビン・シュワルツ
45
>>
進歩的教育におけるイノベーション feat.マデリーン・ジェスター、テッド・フジモト、ディアナ・ヘス、ソフィー・フェントン
46
>>
「目的意識と権利擁護のための作文」feat.ブリン・オラム、J・J・バリー、ジョン・ワーナー、ステファニー・ハート、リチャード・ウィルキンソン博士
49
>>
学習スペースの独創的なデザイン feat.パム・モラン、ティム・フォークス、ライアン・ホプキンス・ウィルコックス、ディスカバリー・ラボ
50
>>
ジェサミン・ノイハウスによるオタクの内向的な人としての指導 (こっけいな教育学)
53
>>
スニル・シンによる人間味あふれる数学
ボン
>>
モンテ・シリアで学生とつながり、より豊かな生活を送る
ボン
>>
ジェニファー・ウィリアムズ博士とジュリア・フリス博士による持続可能な開発目標の授業への実施
60
>>
スーザン・エンゲル博士による効果的な研究を通じて現状を変える
ボン
>>
ジェニファー・ウィリアムズ博士による体験学習とSDGs
ボン
>>
ジェシー・ストメル博士によるバーチャルラーニングとCOVID-19
65
>>
リズ・スーバートが教える草の根、教師主導の学校
68
>>
エイミー・ジャンジ、リズ・スーバート、タリン・スナイダーが出演するティーチャー・パワード・スクール
ボン
>>
エッタ・クラロヴェック氏によるティーチャー・アクション・リサーチの担当
70
>>
「リターン・トゥ・ラーン」：学校再開に関する声と展望
76
>>
エヴァン・ホワイトヘッドによる教師のセルフケアの正常化（パンデミック時）
77
Lines of chairs with black lines.

テスト、入学、評価

>>
A Measure of Intelligence: One Mother's Reckoning with the IQ Test w/ Dr. Pepper Stetler
158
>>
Meritocracy, Anxiety, & the Chinese College Entrance Exam w/ Zachary Howlett
157
>>
Pedagogical Documentation w/ Angela Stockman
153
>>
オフ・ザ・マーク：ジャック・シュナイダーとイーサン・ハットが語る、成績、評価、ランキングがいかに学習を損なうか（ただしそうしなくてもいい）
146
>>
ジャマール・ボウマン下院議員による、より多くの教育、より少ない試験法
141
>>
アーロン・ショーン（Unrulr）と一緒に力強い学びの物語を語る
135
>>
アドバンスト・プレースメントがアニー・エイブラムスのいる学生を騙す方法
130
>>
おまけ：ジョン・ワーナーとのNAEPスコアに関する会話の盛り上がり
ボン
>>
「カレッジレディ」AP（アキル・ベロ付き）
110
>>
エッセイ:学年には何があるの?GreXit、GPA、大学入試、そしてマスタリー・トランスクリプト（なんてこった！）
ES2
>>
ラーニング・ロスの解明：誰が、何を、なぜ
96
>>
アキル・ベロによる「ラーニング・ロス」の解読
95
>>
ゾーイ・ビーによるアングレーディング・ムーブメントの促進
94
>>
学生を評価することがスーザン・ブラム博士との学習を損なう理由
83
>>
エッセイ：グレードレス・ラーニング
28
>>
グレードレス・ラーニングの導入による評価の再定義 feat.ジェフリー・フリーデン、アーロン・ブラックウェルダー、ニック・コビントン
47
>>
アングレーディングへの切り替え (feat.アビゲイル・フレンチ、スーザン・ブラム博士、ローラ・ギブス博士)
54
>>
スターサックスタインによる自己評価、段階にとらわれない学習、教師の健康
ボン
>>
Yong Zhao博士によるテストなしの未来を築く
63
>>
アストリッド・プールフイス博士による評価に関する研究
74
>>
ア・ウェイ・トゥ・アングレード、フループ（クリスティン・ウィッチャー付き）
78

ブブシは

本術

ご得。
おっと!到うかよ。
Human Restoration Project は 501(c)3 非営利団体です。私書箱 322、アイオワ州スレーター。 50244。米国。すべてのコンテンツは、特に明記されていない限り、クリエイティブ コモンズ表示、非営利、同一の国際ライセンスに基づいてリリースされます。この Web サイトは、機械学習と人間によるチェックを組み合わせて翻訳されています。

学校だけが重要だという誤解がよくあると思います。そして、学校制度のせいで、多くの人が、学業面で最善を尽くしていなかったり、ある程度限界を満たしていなかったりすると、人生の後半でうまくいかなかったり、何かおかしいと感じたりします。それは学校制度に根付いている、まったく間違った考えのように感じます。

ドナ

子どこの？

パートナー
連合
ジョブ