進歩的教育におけるイノベーション feat.マデリーン・ジェスター、テッド・フジモト、ディアナ・ヘス、ソフィー・フェントン

私たちの議論では、主に教育を変える必要性に焦点を当て、それが間近に迫っていることを願っています。具体的には マスタリー・トランスクリプト・コンソーシアム (その中でトニーは取締役を務めています。)成績重視や揺るぎない授業時間、年齢区分などを重視しているため、学生に不利益をもたらす古いカリキュラムになってしまいました。むしろ、大学入試を再考して、モデル全体をひっくり返してみませんか？

今日はトニー・ワグナー博士が加わりました。トニーは、の上級研究員です。 ラーニング・ポリシー研究所 ハーバード大学で20年以上勤務している人。トニーは幼稚園から高校までの教育に携わり、幼稚園から高校までの教師、幼稚園から高校までの校長、教師教育の大学教授を務めてきました。また、社会的責任教育者団の創設者でもあります。「イノベーターの育成」、「グローバル・アチーブメント・ギャップ」、「成功する可能性が最も高い」（など）など、多くの論考を書いています。ドキュメンタリーがiTunesで視聴可能になりました)-トニーは革新的な教育実践の絶え間ない推進者でした。