スターサックスタインによる自己評価、段階にとらわれない学習、教師の健康

このインタラクティブなディスカッションでは、これらの原則が生徒の成功だけでなく、私たち自身の長寿と教育者としての喜びにとってどのように最も重要であるかを話し合います。

グレードレス学習は教室における教師の役割をどのように変えますか？

自己評価を活用して、生徒だけでなく教師にとっても教室を変えるにはどうすればよいでしょうか。

学生の主体性と発言権と選択権は、教師のエンパワーメントとワークライフバランスにどのように役立ちますか？

教師の健康を促進すると同時に、生徒の健康を促進する方法は他にどのようなものがありますか？

ヒューマン・レストレーション・プロジェクトのウェブサイトやソーシャルメディアを通じて、今後のサミットにご注目ください。私たちの目標は、少なくとも月に1回、無料で質の高いPDを開催することです！

NBCTのスター・サックスタインは、以下を含む多くのタイトルの著者です ハッキング評価、教室での仲間からのフィードバック：学生が専門家になれるよう支援し、 そして 教師からリーダーへ：心を失わずに初めてのリーダーとしての道を見つけましょう。 英語国家委員会認定講師も務めています。

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