トレバー・アレオ、ケイラ・ダンカン、ジュリー・スターンによる転移可能な学習によるつながり

今日の会話には、コネチカット州ウィルトンの英語教師であるトレバー・アレオ、ジョージア州カミングのプロの指導コーチであるケイラ・ダンカン、そして概念理解を教えるためのツールなどの著者であり、「学習転移の理解」のワークショップリーダーでもあるジュリー・スターンが加わりました。

マサチューセッツ州ブレインツリー出身の歴史教師クリスタ・フェラーロと共に、2021年4月に出版された「転移する学習：変化する世界のためのカリキュラムの設計」を執筆しました。この研究は、学際的な学習を結びつけ、学生をインストラクショナル・デザインに集中させ、効果的な計画を立てるためのツールを教育者に提供します。

対談では、トランスファーラーニングとはどういうことか、これが従来の「脳科学」のカリキュラム計画とどう違うのか、学際的で連携のとれた学習を通じてどのように社会正義を推進できるかについて話します。

トレバー・アレオ、コネチカット州ウィルトン出身の中学校英語教師。生徒をセンスメーカーにすることに重点を置いています。

ケイラ・ダンカン、ジョージア州カミング出身の個別指導コーチ。本物の体験とオーナーシップの向上に焦点を当てています。

ジュリー・スターン、 のベストセラー作家 概念理解を教えるためのツール その他多数、そしてオピニオンリーダー 学習移転の意味を理解する ワークショップシリーズ。