この機会を専門能力開発クレジットに利用することに興味がありますか?「」を参照してください 管理者向けテンプレート。完了する前に、管理チームにこのイベントを通すことを検討してください。
このディスカッションでは、遊びに基づいた学習を教室の内外でどのように実現できるかについて説明します。この会話は、体験学習と生徒の声を中心に、これを新型コロナウイルス危機にどのように統合できるかについて、ある程度の信憑性をもって説明します。
特に屋外での遊びを促すために、スペースを作り、カリキュラムを生徒と共同で作成するにはどうすればよいでしょうか。
個人または少人数の学生グループで実施できる活動、ゲーム、プロジェクトにはどのようなものがありますか?
遊び中心の野外カリキュラム、教室、コミュニティとはどのようなものですか?
エイブ・ムーアはオーストラリアのアデレードで初等教員を務めており、生徒たちと一緒に遊び場全体を作るなど、素晴らしいプロジェクトに取り組んできました。
このエピソードで言及されているリソースは、次の場所にあります。 https://docs.google.com/document/d/1qgePI6nTaD2ihJdYHCJuhPgsg38q3RD4MhIyRbp1qW4/edit?usp=sharing