Shor
1992
Ira Shor reflects on the implementation of critical pedagogy within a United States classroom context.
Restoring Humanity(人間性の回復)は、進歩的教育という重要な概念を理解するための短い(っぽい)セグメントです。今回は、規律に取り組んでいます!私たちの規律制度の根源は何か、どのような問題が存在し、どのように解決できるのか?
主催:ヒューマン・レストレーション・プロジェクト
ウィリアム・バグリーのクラスルーム・マネジメント(1908)
公教育における学校規律 (2011)
公立学校の場合、当時は分離、それ以降は分離(2013)
人種的偏見が黒人学生の教育の質に与える影響(2016)
トレバー・プロジェクト:自殺についての事実(n.d.)
不正行為に対する効果的な懲戒:学校内での停学と学校外での停学(n.d.)
ACLU: 学校から刑務所へのパイプライン (n.d.)