ゲームデザインを使った新しい視点 (マルチレッスンコース)

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ビデオゲームのレンズを通して、クラスルームデザインで何ができるかを考え直してください。

video overview

概要と目的

このコースでは、世界を探検し、理解し、再形成するための導管としての遊びの深い意義を掘り下げます。このコースでは、個人的で変革をもたらす性質に重点を置き、遊びがいかに個人と世界とのユニークなつながりを育み、知識、革新、個人の成長を促進するかを明らかにします。

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educator notes

lesson / activity

パート 1

オープニングリフレクション

マテリアル

腕時計:

ゲーム、プレイ、そして人間らしさ

創造的学習の4つのP

読む:

どのゲームがうまくいくか

遊びと自主規制-ヴィゴツキーからの教訓

レビュー:

バーニー・デコーベンとディープ・ファン

探索:

ピーター・グレイの作品

アクティビティ

シンプルなシステム分析

パート 2

オープニングリフレクション

マテリアル

ビュー:

プレイにおける価値観デザイナーインタビュー

読む:

共感を育むゲームのデザイン

探索:

ゲームメカニクスの定義

ゲームの一部

アクティビティ

プレイ時の価値観ブレインストーミング

パート 3

オープニングリフレクション

マテリアル

再生:

ウォールデン私が住んでいた場所ゲームモジュール

読む:

私が住んでいたウォルデンレッスン

ア・イヤー・アット・プレイ・イン・ザ・ウッズ・オブ・ウォールデン・ポンド

探索:

教育者向けウォールデン

ミュージアム・オブ・ミー (ゲームのカリキュラム、 エディス・フィンチの遺跡)

アクティビティ

ゲームをする

パート 4

総和反射

マテリアル

読む:

シカートのプレイ・マターズ

探索:

ゲーム・フォー・チェンジ・スチューデント・チャレンジ教師用リソース

iThrive ゲームリソース、を含む ゲームデザインキットゲームデザインツールキット PDF

作成 (オプション):

何でもプレイゲームデザインチャレンジ

アクティビティ

ピッチデッキのデザイン

An illustrated rocket.

同様のリソース

An illustrated play button.

腕時計